臺北醫學大學098學年度　　第1學期　課程大綱及授課進度表

臺北醫學大學098學年度　　第1學期　課程大綱及授課進度表
科目名稱：	圖書館利用(00000148)	教　師：邱子恒	修　別：選修	學分數：2
英文名稱：	Library utilization	系　所：通識(B00)	系　級：1	班　別：
星期		節次	教室別
一		34	2203
遵守智慧財產權觀念不得非法影印教科書

Latest update: 2010.01.04

分組名單

授課進度表
週次	日期	授課內容
1	2009/9/14	課程內容，授課方式，作業說明圖書館概論 Introduction
2	2009/9/21	圖書館之類型與服務　slide Different types of libraries and their services
3	2009/9/28	圖書資料的查找　slide Searching for Books
4	2009/10/5	公共圖書館與其創新服務中央圖書館台灣分館：周倩如編纂 slide Public Library and its innovation services
5	2009/10/12	期刊論文與研究報告的查找 slide Searching for journal articles and research reports
6	2009/10/19	一般性參考資源I slide Reference resources, part 1
7	2009/10/26	一般性參考資源II Reference resources, part 2
8	2009/11/2	圖書館的服務空間 slide 期中分組口頭報告　1, 2, 3, 4, 5, 6 Library as a space Mid-term oral presentation
9	2009/11/9	期中考試週，各組至校外圖書館參觀 Library site visit
10	2009/11/16	分類表與標題表 slide Classification scheme and subject heading
11	2009/11/23	北醫大圖書館ERM系統之應用 slide 交作業1 ，題目 TMU Electron Resources Management system Submission of assignment 1
12	2009/11/30	資訊檢索的理論與實務I slide Information Retrieval, part 1
13	2009/12/7	資訊檢索的理論與實務II Medline資料庫之使用 Information Retrieval, part 2 Ovid Medline demo
14	2009/12/14	電子期刊相關議題 Electronic journals-- development and issues 陽明大學圖書館：林愉姍組長
15	2009/12/21	健康科學相關資源介紹：資料庫,網路資源,與相關機構網站　 Introduction to health science resources slide 交作業2，題目 Submission of assignment 2
16	2009/12/28	網際網路資源之檢索與評選 slide Internet resources -- searching and evaluation
17	2010/1/4	期末分組口頭報告，繳交期末書面報告　 Final oral presentation　／　Submission of final report 1, 2, 3, 4, 5, 6
18	2010/1/11	期末考試(學校統一排考)，選修課程已停課　 No class

課程大綱
授　課　基　本　資　料
課程簡介	資訊素養是現代人必備的知識技能，而善用圖書館相關資源更是其中重要的一環。本課程透過上課，實作，與參觀等設計，培養學生利用圖書館的基本能力。討論到的議題包括：圖書館之類型、如何善用圖書館資源、一般性參考資源的應用、資訊檢索的理論與實務、網際網路資源的評選、健康科學相關資源介紹等。
英文簡介	Information literacy is a necessary skill for modern citizens, and library literacy is the most important part of it. The instructor utilizes methods of lecture, exercise, and site visit, helping students become a skilled user of library resources and services. Topics such as library resources (both physical and electronic ones), reference tools, information retrieval, the evaluation of Internet resources, health science related resources will be discussed.
教學目標	教導學生有效且快速地利用各類型圖書館的館藏，服務，與資源，以能蒐集與評選學術研究與日常生活所需的優質資訊。
授課方式	上課，上機展示，作業，參訪
學習考核	l 作業一 --> 依作業內容的正確性評分 (20%) l 作業二 --> 依作業內容的正確性評分 (20%) l 期中分組口頭報告--> 依報告時投影片製作之良莠，以及報告時之內容與時間掌握程度評分 (20%) l 期末分組書面報告 --> 考核學生對參訪圖書館的認識程度，以及將課堂所學與參觀之行所見所聞的整合能力；書面報告的格式與外形亦是評分時之參考(30%) l 期末分組口頭報告--> 依報告時投影片製作之良莠，以及報告時之內容與時間掌握程度評分 (10%)
參考資料	l 國內外著名圖書館網站 l 國內外相關組織機構之網站 l 中國圖書分類法（CCL） l 杜威十進分類表（DDC） l 美國國會圖書館分類法（CCL） l 美國國家醫學圖書館分類法（NLM） l 美國國會圖書館標題表（LCSH） l 醫學標題表（MeSH） l 圖書館中的參考工具書與各式資料庫 l １０．圖書館與資訊利用（台北縣：空中大學，民95）